Compartimos mientras que aprendemos.

sábado, 24 de diciembre de 2016

Mariano os desea... ¡Feliz 2017!

Desde hace unos días tenemos un nuevo compañero en clase. Se llama Mariano.

Gracias a que hemos convertido las puertas en pizarras, utilizando aironfix, hemos creado un espacio en donde vive Mariano. Como favor especial, nos ha pedido que le escribamos mensajes positivos.

Todo el mundo ha podido escribir en nuestra nueva "pizarra" y ha habido mensajes muy bonitos y positivos.


En agradecimiento a vuestra generosidad en las palabras y el buen rollo, Mariano os quiere desear que disfrutéis de estos días de vacaciones y que tengáis un feliz 2017.



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lunes, 19 de diciembre de 2016

Operaciones combinadas

Durante estos días hemos estado repasando las operaciones combinadas.

Las operaciones combinadas son las que tienen varios tipos de operaciones, por ejemplo sumas, restas, divisiones, multiplicaciones…

Para resolver operaciones combinadas (suma, resta, multiplicación y división) seguimos un orden establecido. Se llama jerarquía de operaciones.

        3. Después se harían las sumas y las restas.


Nos podemos encontrar operaciones combinadas que no tienen paréntesis. Entonces primero se  harían las multiplicaciones y divisiones y después las sumas y las restas.

Con lo que sabes ya puedes comenzar a hacer operaciones combinadas. ¿Te atreves a realizar estas? Pon los resultados en los comentarios:

a. 6 x (7+4)
b. 5 + 6 x 8
c. 8 + 9 x 7
d. (5x4)+20

Un poco más difícil, ¿quién se atreve a resolverlo?

e. 




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viernes, 16 de diciembre de 2016

Diciembre

Comienza el último mes del año ,dicen que es el mes más viejo.
Entre los alumnos y alumnas de la clase hemos ido viendo cuáles son algunas de  las características de este mes.

También, como es de costumbre, hemos puesto el foco de atención en el refranero popular.
¿Conocéis el significado de estos refranes?
Por supuesto, si sabéis alguno más estaría bien que los pongáis en los comentarios para luego compartirlos con el resto de compañeros y compañeras en la clase.

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miércoles, 23 de noviembre de 2016

Prueba del viernes

El viernes haremos una pequeña prueba de lengua que nos ayudará a ver si tenemos claro todo lo que hemos estudiado.

El examen estará compuesto por:

  • Un texto con una serie de preguntas para asegurarnos que entendemos lo que leemos.
  • Los elementos de la descripción de personas: física y de carácter.
  • Diferenciar entre nombres propios y comunes.
  • Conocer cuáles son los sustantivos individuales que corresponden a los siguientes sustantivos colectivos:
      • Alumnado
      • Hormiguero
      • Jauría
      • Dentadura
      • Alameda
      • Palomar
      • Archipiélago
      • Reala
      • Rosaleda
  • Conocer dos refranes relacionados con el mes de octubre y dos con el de noviembre:
    • Marzo trae hojas y noviembre las despoja.
    • Por Todos los Santos los trigos sembrados y todos los frutos en casa encerrados.
    • En octubre de la sombra huye, pero si sale el sol cuídate de la insolación.
    • Octubre lluvioso, año copioso.
Mañana repasaremos el examen en clase. 
Hay que estar tranquilos, porque lo hemos trabajado bastante. Seguro que sale muy bien.

Aunque ya tenéis la hoja de repaso os la dejo aquí por si todavía hay por ahí alguien que se ha despistado.

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martes, 15 de noviembre de 2016

Tutoriales de matemáticas I

El viernes tendremos una pequeña prueba de matemáticas. Los ejercicios que haremos serán los que hemos hecho en clase, es decir:
  • Descomposición de números.
  • Utilización de signos < = >.
  • Números romanos.
  • Sumas y restas con llevadas.
  • Prueba de la resta.
  • Posición de los números (unidades, decenas, centenas, unidades de millar...).
La mejor forma de aprender las cosas es enseñar a los demás, por eso hemos estado haciendo una actividad en donde los alumnos de la clase han preparado tutoriales para enseñar al resto. Os comparto 3 que os servirán para estudiar. Por ahora lo importante es el contenido. Más adelante iremos mejorando el diseño.




¿Estáis preparados y preparadas? ¿Sois capaces de realizar las siguientes operaciones? Comparte el resultado en los comentarios, indicando el número del ejercicio. No olvides poner quién eres.



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domingo, 13 de noviembre de 2016

Los sustantivos individuales y colectivos

El otro día estuvimos viendo los sustantivos propios y comunes. Esta semana veremos los individuales y colectivos.

  • Sustantivos individuales: son aquellos que nombran una única cosa, animal o persona. Por ejemplo: abeja, libro, oveja o soldado.
  • Sustantivos colectivos: son aquellos que, en singular, nombran a varias cosas, animales o personas. Por ejemplo: piara (grupo de cerdos), rebaño (conjunto de ovejas) o ejército (grupo de soldados).
Recuerda que los sustantivos también podían ser propios o comunes.

Utiliza este esquema para estudiar, seguro que te queda todo más claro. (Pincha en la imagen y lo podrás ampliar)


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viernes, 11 de noviembre de 2016

Noviembre

Hace ya unos días que ha comenzado el mes de noviembre y hemos podido comprobar algunas de las características de este mes.
También hemos aprendido refranes.
 ¿Sabríais decir el significado de alguno de ellos? Podéis hacerlo en los comentarios.
¿Conocéis más refranes? Escribidlo en los comentarios utilizando vuestro nombre clave.




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viernes, 4 de noviembre de 2016

Reto semanal

Una buena herramienta para buscar una motivación intrínseca y potenciar la curiosidad son los retos semanales.

Cada semana se propondrá un reto que los niños y las niñas pueden resolver de forma voluntaria. Estos retos atienden a las diferentes inteligencias múltiples  de manera que todos los alumnos, en algún momento (o en todos), puedan participar en la resolución de retos.

Reto semanal del 7 al 11 de noviembre

Esta semana hay que realizar un reto grupal. Es muy importante que los grupos funcionen como un verdadero equipo y que se coordinen perfectamente para realizar el reto de la botella todos a la vez.




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Mucha creatividad

Una de las cosas que más me gusta de esta clase es la gran creatividad que tienen los niños y las niñas.

A lo largo del curso iremos proponiendo actividades que fomenten y potencien esa creatividad.

Hoy os comparto una de las construcciones que ha creado Martín con el juego de construcción Knex.



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Repasar jugando

No hay nada mejor que jugar para dar un punto de motivación al aprendizaje de contenidos. Ayer organizamos un pequeño juego para repasar los contenidos. Con esta actividad buscamos que unos a otros se ayuden a repasar y afiancen mejor los contenidos.

Utilizamos la técnica cooperativa "torneo" pero un poco adaptada. 

Cada equipo tenía una responsabilidad, entrenarse entre ellos mismos para conseguir que todos sean capaces de responder todas las preguntas.

Una vez que se han entrenado comienza el juego. Para ello utilizamos la aplicación Kahoot que está disponible en cualquier dispositivo. Cada grupo tenía una tablet.

Os dejo el juego y para que podáis jugar en familia. Solo necesitáis tener varios dispositivos móviles (uno por cada jugador).


Seguro que pasaréis un rato divertido, a la vez que aprendéis. 

Si no sabéis cómo utilizarlo, os dejo un vídeo para ver como funciona.



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Una buena presentación

Ya hemos empezado a elegir el tema que será el eje vertebral de las próximas unidades didácticas. 

El alumnado de la clase de 4º de primaria realizó exposiciones para convencer a los demás que votaran su tema y así poder trabajarlo en el aula.

Cada uno utilizaba los recursos que creía convenientes para hacerlo.

Los temas que se presentaron fueron:
  • Los juguetes
  • La ciencia  ficción
  • Los dinosaurios
  • Los videojuegos
  • Egipto
Finalmente el tema elegido fue el de "los dinosaurios". Os compartimos la presentación en Power Point que realizó Juan, aunque mereció mucho la pena ver su exposición. Sin duda, un grandísimo trabajo.


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sábado, 29 de octubre de 2016

Repasando el relieve de la Comunidad de Madrid

El próximo día 3 de noviembre haremos una actividad escrita que nos servirá para comprobar que vamos adquiriendo y asimilando los contenidos relacionados con la Comunidad de Madrid.

Una buena herramienta para memorizar es el realizar esquemas. Para ello hemos repartido en clase una plantilla que tendrá que ser rellenada y que corregiremos el miércoles 2 de noviembre.

Los conceptos que hay que introducir son:
  • Sierra de Gredos
  • Río Jarama
  • Las vegas
  • Los páramos
  • Sierra de Guadarrama
  • Somosierra
  • Las campiñas
  • Peñalara
  • Cabeza de Hierro
  • Bola del Mundo
  • La Maliciosa
  • Peña Cebollera
  • Coto de Montejo
  • Peña de Cenicientos 
  • Cabeza Gorda
  • Tierras llanas, elevadas y con pendientes abruptas
  • Tierras llanas de menor altitud que los páramos
  • Tierras situadas junto al cauce de los ríos
  • Henares
  • Tajuña
  • Lozoya
  • Guadalix
  • Manzanares
  • Aulencia
  • Río Alberche
  • Río Guadarrama
  • Cofio
  • Perales
Pincha en la imagen si quieres volver a descargar la plantilla.

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viernes, 28 de octubre de 2016

Conociendo el relieve de la Comunidad de Madrid

¿Conoces la comunidad en la que vives? Seguro que has estado en muchos sitios importantes de la Comunidad de Madrid pero no te acuerdas de los nombres.

Recuerda que las Sierra de Madrid está formada por:

  • Sierra de Guadarrama. 
  • Somosierra
  • Sierra de Gredos
En la Comunidad de Madrid también hay tres zonas de llanura: 
  • Los páramos
  • Las campiñas
  • Las vegas
El río más importante de la Comunidad de Madrid es el Tajo. Este río tiene tres afluentes: 
  • Río Jarama
  • Río Guadarrama
  • Río Alberche
Puedes utilizar estas imágenes para tener claro dónde se sitúa cada elemento.

¿Quieres practicar un poco más? Pincha en la imagen para jugar.

El relieve

Los ríos





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jueves, 27 de octubre de 2016

Los sustantivos propios y comunes

Con esta presentación podremos repasar los sustantivos propios y comunes. Además nos ayudará a recordar las palabras que hemos visto esta semana.

Puedes descargar la presentación así como la ficha del reto.


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miércoles, 26 de octubre de 2016

Los números romanos

En la antigüedad se utilizaban los números romanos como sistema principal de numeración. Poco a poco se fueron sustituyendo por los números arábigos.
¿Quieres conocer cómo se utilizaban?



Ahora puedes practicar un poco pinchando en la imagen para jugar (se necesita Adobe Flash Player).



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lunes, 24 de octubre de 2016

Comenzamos con los temas

El próximo 27 de octubre comenzaremos con la elección de tema. Ya sabéis, elegid el tema que os guste y traer los recursos necesarios para convencer a los demás durante la exposición.

El tema que salga elegido será el centro de interés del que partiremos para aprender en clase. Así que... ¡venga, comienza a desarrollar tus ideas!



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Octubre

El refranero español es muy rico y variado. Hay muchos refranes que tienen relación con los meses del año y las estaciones.

Aprovechando que estamos en octubre y hemos empezado a hacer el calendario, los niños y las niñas han aprendido algunos refranes relacionados con este mes.
  • En octubre de la sombra huye, pero si sale el sol cuídate de la insolación.
  • Octubre lluvioso, año copioso.
  • Si en octubre sientes frío, a tus animales da abrigo.
  • De duelo se cubre, quien no sembró en octubre.
  • El labrador para octubre, sus deudas cubre.
También han dado vía libre a su creatividad creando unas portadas para sus calendarios. Os comparto las cuatro que, tras una votación, han considerado como las mejores.

Como podéis comprobar, Halloween es el tema principal.

 

 

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El calendario

La observación de los fenómenos atmosféricos es una actividad que hacemos diariamente en clase. Todas las semanas hay dos personas encargadas que se encargan, mediante la observación directa, de ver cuál es la climatología del día.
Con los datos obtenidos, toda la clase registra los fenómenos atmosféricos en una plantilla creada para el efecto. El registro sistemático de los estados del tiem­po atmosférico proporcionará  una serie de datos que pueden utilizarse en comparaciones, obtención de medias anuales, relacionarlas con la agricultura o la geogra­fía.


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Bienvenida

Comenzamos un nuevo curso y es necesario que poco a poco nos vayamos conociendo.

En este blog podremos encontrar información de la actividad que se realiza en el aula, así como alguna información relevante que tenga que ver con lo que pase en la clase.

Por otro lado también se compondrá de las aportaciones que haga la gente de la clase. 

Poco a poco iremos llenando el blog.

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¿Quiénes somos?

Blog de la clase de 4º de primaria del Colegio Ágora de Madrid. Aquí compartiremos nuestras ideas, nuestros pensamientos y sobre todo nuestros aprendizajes.

¿Quieres participar en este blog?

Si perteneces a la clase de 4º de Primaria del Colegio Ágora, puedes participar en este blog escribiendo tu entrada directamente en un correo electrónico y mandándola al correo jcpalominoquijorna.agora@blogger.com. Son válidos correos en donde nos cuentes el libro que estás leyendo, la película que has visto, tus gustos preferidos, una historia inventada... Pero recuerda que tiene que ser algo educativo.

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